Disciplina de prática em escrita de textos acadêmicos oferecida aos cursos de BCC, IBM e PPGInf.
- Professor: Roberto Pereira
- Professor: Leticia Peres
Página da disciplina INFO7017 - Inteligência Artificial referente ao DINTER-Unioeste 2025.
- Professor: Fabiano Silva
- Professor: Vinícius Fülber Garcia
- Professor: Luiz Oliveira
Objetivo da Disciplina: Favorecer o pensamento computacional, crítico e sistêmico do aluno com relação a Ciência da Computação e suas possibilidades de atuação.
- Professor: Rachel Reis
- Professor: Gustavo Yuji Sato
A disciplina tem como objetivo introduzir os alunos aos principais conceitos relacionados à mineração de dados educacionais. Os alunos devem compreender o que é mineração de dados, quais as fases e as melhores práticas de desenvolvimentos de uma solução baseada em mineração de dados e quais os principais algoritmos de aprendizagem de máquina aplicados a problemas de mineração de dados educacionais. Espera-se igualmente que os alunos desenvolvam competências relacionadas ao projeto de soluções de mineração de dados educacionais, assim como a aplicação de algoritmos de mineração de dados para resolver problemas relacionados à educação.
- Professor: Patricia Jaques Maillard
- Professor: Johann Maschio
- Professor: Rachel Reis
OBJETIVO GERAL
Enxergar a Engenharia de Requisitos situada na Engenharia de Software. Identificar, compreender e ter capacidade para realizar as três fases da Engenharia de Requisitos, com ênfase nos métodos e técnicas de Elicitação e de Especificação, assim como no processo iterativo para a Validação de requisitos
OBJETIVO ESPECÍFICO
· Planejar e executar e analisar as três fases da Engenharia de Requisitos: a elicitação, a especificação e validação de requisitos de um sistema;
· Utilizar métodos e técnicas para a realização das três fases da Engenharia de Requisitos;
· Experimentar diferentes ferramentas e recursos de apoio às três fases da Engenharia de Requisitos;
· Demonstrar capacidade de ter análise crítica e tomada de decisão informada por conhecimentos teóricos ou empíricos.
· Desenvolver a autonomia no trabalho individual e em equipes;
· Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita.
- Professor: Natasha Valentim
OBJETIVO GERAL
Oferecer noções básicas da disciplina de Interação Humano-Computador a partir de uma perspectiva socialmente consciente e orientada a projetos de software. O aluno será capaz de analisar e considerar questões sociotécnicas no projeto de interface e interação de uma solução computacional interativa.
OBJETIVO ESPECÍFICO
1. O aluno deve ser capaz de identificar fatores sociotécnicos existentes no domínio do problema abordado e de propor soluções computacionais interativas que demonstrem um entendimento dos fatores identificados;
2. O aluno deve apresentar uma visão crítica e socialmente responsável para as soluções propostas e ser capaz de especificá-la de forma sucinta, elaborando e avaliando protótipos interativos;
3. O aluno deve demonstrar capacidade de trabalho em equipes e de tomada de decisão informada por conhecimentos teóricos ou empíricos;
4. O aluno deve ser capaz de analisar requisitos não-funcionais (e.g., segurança, usabilidade, desempenho, portabilidade, disponibilidade) a partir de uma perspectiva da IHC.
- Professor: Natasha Valentim